阿塞拜疆义工活动

 

阿塞拜疆简介

 

阿塞拜疆毗邻格鲁吉亚和亚美尼亚,三国共称为“上帝的后花园”,阿塞拜疆国名意为“火的国家”,而靠近里海的首都巴库因四季多风,所以称为风城,而让巴库闻名于世的主要还是它丰富的石油资源,被誉为“石油城”,1901年石油产量近乎世界石油产量的一半,据说当地人在耕种的时候都会翻出石油,而在里海的海面也经常能看到星星油点,“石油城”的称号果真名副其实。

 

清晨的海风吹过巴库城,湛蓝的天空飘着朵朵白云,猫咪趴在路边的台阶和桌子上,慵懒而又惬意。几只鸟儿穿梭在城市中间,愉快的飞翔。人们在公园散步,偶尔驶过的车辆,也为了享受清晨的美好而慢慢前行。人们的生活显得如此的怡然自得,让我们感受到什么是真正的享受生活。这个充满欧式风格的亚洲国家,走在街上来来往往的当地人都有着一种欧美人的帅气和美丽,身处城区随意一眼便仿佛穿越了千年的历史,古典与现代的完美结合欧式建筑风格,让这座城市给人充满了惊喜。最让我所惊艳的,还是巴库的人民,他们享受生活、谦虚有礼又热情似火。在这里很少看到人们慌慌张张的样子,走在路上会很多的小路口,司机师傅在通过的时候都会把速度降到最低,发现有人即将过马路的时候会很自然的停下车,永远是行人先过,在这里很少听到汽车喇叭的催促声。我们走在路上,行人会热情的打招呼,进入学校,同学们会热烈欢迎,每天都会期待我们来上课,课后一起聊天出游。在这里人们热情有礼,生活节奏慢到让你忘记了时间,只想在这座城市和他们一起慢慢的走下去,静静的享受这里的美妙时光。

 

 

体验项目

 

1. 和阿塞拜疆学生们的快乐教学

 

我们将前往阿塞拜疆当地的学校,完成基础中文教学任务,帮助当地学生学会更多中文,同时也向他们传播中国的音乐,武术等中国文化,希望你们的到来可以让课堂更加生动!为当地学生拓宽视野,让中国对于他们来说并不是一堆字母,而是真实的令人心动的存在!

 

2. 城市游览

 

每个国家都又各自独特的风俗习惯和美丽风景,和当地同学们一起游览这座城市,听他们给我们讲述每一个建筑,每一个习俗的故事。少女塔:作为12世纪所建的汗王宫殿建筑群的一部分,浓厚的历史气息仿佛带我们回到了当初的那个年代,古朴而又优雅!里海之滨:巴库是里海之滨最大的港口城市,来到里海之滨的城市风光带转一转,这里吹着海风,呼吸清新的空气,看着巴库城市的繁华,还有海上来来往往的船只,走在这里使人全身心放松。黑达尔利耶夫文化中心:流线型的设计,柔美的线条让它成为了巴库新一代的地标式建筑,它让这座古老的城市充满新的活力。

 

3. 即兴激情演讲

 

在教学课余时间我们还会组织演讲比赛,随机给定题目并预留五分钟的思考时间,随后开始举手竞争第一个演讲名额。大家需要在五分钟的时间内整理好思路,呈现出一个完整的故事。我们希望在这一环节中锻炼大家的表达以及在短时间内组织语言的能力,同时也增强学生们的自信,更有勇气挑战自己。演讲结束后,孩子们互相打分,最终评出前三名获得当地特色礼品以资鼓励。

 

4. 探寻自然历史

 

泥火山群:这里遍布着大大小小的泥浆池,最小的泥浆池口直径只有三五公分,可以清楚的看到泥浆在里面翻滚,泥浆里咕咚咕咚泡儿的声音此起彼伏,好像是大地沉睡时的呼吸声。戈布斯坦岩石艺术景观及博物馆:这里有描述史前人类、动物战争、宗教舞蹈、斗牛等,一共超过60万件5千至2万年前的岩石绘画,让我们深刻感受古老时代人们的生活与娱乐。

 

5. 街头招生

 

带领同学们一起走上街头,为当地中文学校招生,在这个过程中锻炼同学们面对陌生人自信的交流和表达自己的想法,团队之间相互配合,遇到问题从根源找到解决问题的方案,多动脑多思考,只要不放弃,就一定会成功。

 

 

具体行程

 

第一天:

 

全天旅途到达巴库,入住酒店,熟悉当地环境,分活动小组。

 

第二天~第天需要完成以下任务:

 

1.跟随当地学院老师以分组形式协助或独立完成中文及中国文化的传授。

2.每晚课程结束各小组需根据第二天的课程进行分组讨论备课。

3.即兴激情演讲。

 

天到第天:

 

游览当地景点了解风土人情。

1.城市游览,和当地同学和当地同学们一起游览这座城市,参观具有当地特色景点,听当地同学给我们讲述每一个建筑,每一个习俗的故事。

2.探寻自然历史,和当地同学一起探访泥火山群和岩石艺术景观,通过岩石壁画“大自然教科书”了解上万年前人们的生活状态,感受大自然和历史遗迹。

 

天到第十天完成以下几项任务:

 

1.以分组形势独立完成当地学院的中文和中国文化传授。

2.利用课后时间完成孔院招生活动

3.给每位同学10美金,给家长准备一份礼物以感谢养育之恩。

 

第十四天:

 

返程回国回到温暖的家。

 

每日授课结束后,各组带队老师分别针对每个同学在课堂上的表现进行评论,展开同学间交流,各组同学晚上分组准备第二天的内容。(带队老师主要是针对学生的自信,演讲的方法,行为等进行指导,关于讲课内容如果需要配合当地老师完全按照当地要求,如果需要自行准备的部分,完全给学生们足够的空间去发挥,对于学生在遇到困难的时候,给予建议,并鼓励学生组独立完成)

 

 

结束语

 

巴库的街道宁静而又优雅,感受到人们的绅士与儒雅。古朴的街道让人失神于此,转角便是爱,一眼穿越千年。我们在这里传播中国文化,也在这里学习和成长!

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