新一代00后兴趣广泛，思维活跃，对未知事物的探知欲望较为强烈，但他们对大自然地理地质方面的知识多数局限在课本知识，缺少实践探索的经验。我们将在活动行程沿线根据研学目的地的情况加入大自然地质考察的行程，引导孩子们深入了解地貌景观、地层剖面、地质构造、古人类遗址、古生物化石、矿物、岩石、水体等地质相关知识，帮助孩子们产生对地质和自然界的兴趣爱好和初步认知，树立严谨的科学研究态度与方法。

地质考察

生存挑战

在研学过程中，我们将选取距离适中，有当地特色的且确保安全的旅游景点作为生存挑战的主体对象，要求孩子们在有经费限定的情景下，分组按照游戏规则从酒店出发在带队老师陪同但不提供指导的情况下通过乘坐公共交通工具的方式抵达目的地，在整个环节引导孩子们信息提取运用、方案策划与实施和正确应对突发状况，帮助孩子们提升进入陌生环境的生存与适应能力。

游览讲解

天雅博研学活动不做“形式上的学习”，我们突破游学行程游山玩水的常规，力图将知识学习与学科兴趣指引贯穿其中。孩子们在出发前需要以团队的形式完成游览景点的基础知识准备，随后在活动中抽签决定讲解的名额次序。每个景点都会通过“行前准备-队员讲解-老师补充答疑”三轮次强化学习过程，力图帮助孩子们增强相关历史文化知识储备，培养孩子们学习及学术课题探究的正确模式。

文化考察

古人云: “以史为鉴，可以知兴替”，这是我们去学习历史，思考历史的意义。我们把孩子带到当地，不仅想让孩子们了解当地的历史，更想引导、培养孩子的思考能力，只有善于思考的人才能成为时代的引领者。如今的社会，交通便利，家庭条件优越，让孩子们走遍世界成为了可能，但是如何让这些成长中年轻人学会思考，而不是简单的游山玩水，是每一个家长一项长期的艰巨的任务。天博雅愿意和孩子们一同成为他们成长路上的思想者！

名校参访

美国拥有世界上最好的高等教育，来到美国参观著名大学是活动中必不可少的步骤。了解一件事物最好的方式不是由专家讲解，而是自己去探索，去发现。为了让孩子更好的了解高校的历史以及校园文化，我们选择让孩子提前查资料准备素材，在参观大学当天，由学生自己讲解，既加深了对学校的认识，又锻炼了孩子们的表达能力！

安全培训

未来准备出国旅行和海外留学的孩子们必须面对的最重要的事——保障自己的生命财产安全。我们将在活动行程中根据发生情况或已有案例为孩子们做安全相关的培训，提升孩子们独自在外自我保护的防范意识与应对突发情况的能力。